说到这个话题，其实刚开始我内心是拒绝的，莓莓班主任说我擅长写博客，应该要写下，但其实我擅长的应该是文档类文章，而不是总结类。不过既然糊里糊涂地接下来了，那就随便说说吧。

2017年，还真是忙碌的一年，似乎所有的事情都堆积在一起了。上半年加班和出差，下半年装修和结婚，排班满满。说起课程进度，其实我是最没发言权的，要不是有个 NPC 顶着，估计我早就被踢出课程群了。即便是苟延残喘地呆在课程群里，每每看到老师和学员们讨论进度的时候，也都是暗自羞愧。

说到课程进度延迟，以工作忙没时间为借口，当然是最拙劣的。我感觉我的原因，应该还是效率问题。

跟希望通过课程快速提高能力，以便能短期内获取好的薪资或工作的同学不同，我学习这个课程的目的，是为了巩固之前所学过的知识，以及获取并巩固新知识。所以我不希望错过马哥说的每一个知识点，以及尽我所能地做好每一篇随堂笔记并发布到。虽然学院升级了播放器支持 2x 播放，但对于我来说，还是喜欢使用旧的播放器慢慢“品味”。So，每个视频，平均需要耗费3个小时来学习及总结。

并且，如果不能一次性总结完，等隔了几天有时间的时候，免不了需要重新回顾，这又进一步加大了每个视频的耗时。再加上一想到重新回顾的麻烦与痛苦，拖延癌不偏不倚就开始病发了……对的，我就是一个非常非常非常……怕麻烦而且怕重复的人。（只要有超过1分钟的重复工作，我都会想方设法写脚本执行。）

这种低效率的学习方式，虽然可以学得踏实巩固，但是课程还有一年就过期了，真的有必要提高效率了。其实有时真的想不通为什么要设置课程期限，虽然这样可以逼着我们在指定时间内学完课程，但对于像我这种慢节奏的，还真是……嗯，学的太快怕记得不牢固，记牢固了又学不快，纠结得要死。虽然倾向于记牢固了再学，但又被时限逼得不得不放弃某些知识。

2018年，希望能研究出折中的办法，在进度与记录之间寻找平衡。如果不行，就只能是花更多的时间来投入到学习中。

无论如何，2018年，确实要加快节奏了！